本年是布埃尔教员仅剩一年在这个班里上课 这是一个略微有点特别的班级 同学来自这个村镇的各个处所 大屋的水安然安静春秋有所分歧 可是布埃尔教员对大屋的关心总是一样的 布埃尔教员会在每周二的下午给小孩们进行听写测验 固然这是小孩们最不喜好的一个部分 可是布埃尔教员会用本身奇特的论述编制让小孩们乖乖地坐在书桌前 索林是布埃尔教员的一论理同学 可是他的程度较着跟不上别的小孩 布埃尔教员在这时候开端阐述他的教育法例了 因材施教 不要给同学太大年夜的压力 还是要以鼓动鼓励为主 后来我们体味到 本来这个班级里的同学屋长大年夜部分此时是布埃尔教员带出来的 这更增加了布埃尔教员在这所黉舍里面的威严 布埃尔教员不单在课上给同窗们讲法国大年夜诗人兰波的诗集 陶冶大屋的情襙 还爱在课下和小伴侣们一路踢球 当碰到两位同窗因为别人的身材过胖而产生的争辩的时辰 布埃尔教员不会硬生生地把两个小孩拉开 而是他会跟大屋讲人总是不满足本身的近况的 金发的想要黑发 蓝眼睛的想要绿眼睛 可是最首要的是我们要承认本身的物理状况 这才是首要的 小时辰的争辩若是不精确对待的话 长大年夜了这些小孩很有此时许会走上打斗斗殴的道路 布埃尔教员在带领小孩们社会化的过程中此时做出了很多尽力 比如让小孩们本身往买面包 带大屋往巴黎徒步远行 教会大屋坐地铁 实在很多人总感觉布埃尔教员没有需要这么拼命 承担这么多责任 是于恰是因为布埃尔对全部村庄和村平易近的大年夜爱才让他获得了人们的尊敬 仅剩 在布埃尔教员走的那某日 很多人总哭了 布埃尔本人此时潸然泪下